0514-86542065
扬州市江都区庄台路4号

2019—2020学年度第一学期教科研工作计划

发布:xialf1987 浏览:299次

扬州市江都区特殊教育学校

2019—2020学年度第一学期教科研工作计划

 

一、工作思路

贯彻落实国家、省、市、区第二轮特殊教育提升计划,紧扣扬州市高品质教育建设年和江都区教育行政工作会议精神,以特色校本课程建设为抓手,从研究视角和专业角度保障各项工作的科学化、规范化、高效化。进一步巩固研究共同体,催生更多专业研究成果。倡导真实的课题研究,让课题进课堂,使学生得成长,促教师会发展。以人的全面发展为目标,积极落实每位同学掌握一项运动技能的要求,促进学生身心发展,认真落实体卫各项任务,努力践行“让每个孩子健康快乐成长”的办学理念。

二、工作要点

1.配合教导处和“青年教师读书会”,组织教师参加各类培训、学习与竞赛。

2.深化课题管理,有计划开展立项课题的现场研究活动。

3.组织参加各级论文评比。

4.以各项规划课题为平台,积极实践学校“1+N”特色课程。

5.加强学校心理咨询室的建设与管理,有计划地开展心理咨询。

6.以共同体推进论文写作提质增效。

7.编辑出版《扬州特殊教育》江都专刊。

三、工作措施

1.以责任制推进课题研究

学校在十三五期间共有六项研究课题,目前大部分已进入结题准备阶段。本学期要进一步强化课题主持人的责任、使命意识,明确主导地位,积极发挥课题成员的主观能动性,按计划开展课题研讨活动,催生出更丰富的课题研究成果。通过纸质和电子两种媒介,督促课题资料的全面、及时、分类收集整理。

2.规范课题管理,突出科研的实效性

牢固树立“围绕教学搞科研,搞好科研促教学”的思路,充分发挥课堂作为课题研究的主渠道的作用,使课题研究做到立足于教育教学,实践于教育教学

落实课题研究的基本要求:市级以上教育科研部门正式立项的课题组,每两周必须召开一次例会,区级课题组每学期必须至少举行三次例会,内容包括理论学习、专题研讨、阶段研究小结等。各位实验教师要开展好课题相关的实践活动,确保在实践中研究,在研究中实践,并撰写阶段性研究报告或课题论文;各课题组必须要撰写若干教育叙事或案例,平时要做好研究实时记录,积累好学习文献、典型课例教案、评课表及其它相关活动资料。

3.积极参加各级各类论文评比

从科室职能出发,积极稳妥地组织教师参加各级各类论文评比,发挥集体的智慧,提高参评论文的数量和质量。

4.与相关出版单位联络,做好科研成果的传播。

5.进一步落实教科研激励机制,根据学校绩效考核方案对在课题研究、论文发表、获奖等方面取得实绩的进行奖励,另外要大力争取上级专项奖励。

四、日程安排:

九月份:          

1.制订本学期教科研计划,重申学校各级课题管理制度

2.稳定课题研究团队,指导各课题组制定学期研究计划

3.公布区第七届“特教之星”论文评比结果

4.组织“师陶杯”论文评比和各项先进评比

5.学校“1+N”特色课程尝试、研讨

十月份:           

1.强化研究共同体,落实相关论文撰写分工

2.采集全体学生心理健康档案

十一月份:           

1.筹备编辑《扬州特殊教育》江都专刊

2.各项课题的中期交流、检查

十二月份:          

1.开展校本课程的教学成果现场展示、汇报

2.课题论文的推荐发表

一月份:  

1.各级“十三·五”课题的资料汇总与小结

2.学校教科研工作小结与绩效考核

3.出版《扬州特殊教育》江都专刊